Que se passe-t-il quand on aspire un liquide ? – Les leçons de Marie Curie

Cycle 3

Type de ressources

Séquence d'activités

Crédits

CC BY-NC-SA 4.0 International

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Découvrez ce qui se passe lorsqu'on aspire un liquide à travers des expériences pratiques pour les élèves du cycle 3. En formulant des hypothèses et suivant des protocoles expérimentaux, les enfants apprendront que diminuer la pression de l'air dans un tube plongeant dans l'eau pousse l'eau à monter dans le tube, illustrant ainsi le principe de la paille. Les élèves observeront également que, quel que soit le diamètre des tubes, l'eau monte de manière égale lorsqu'on aspire l'air. Ces activités interactives permettent aux enfants de comprendre les effets de la pression atmosphérique sur les liquides, tout en appliquant des concepts théoriques à des situations concrètes et amusantes.

Contenu

Notions et connaissances travaillées : Différencier les états physiques.

Compétences travaillées :

Formuler des hypothèses fondées et qui peuvent être éprouvées.
Suivre un protocole expérimental.

Disciplines : Questionner le monde

Message à emporter :

« Lorsqu’on diminue la pression de l’air dans un tube alors que la pression atmosphérique s’exerce toujours sur l’eau du bac, celle-ci est poussée dans le tube. »
« Lorsqu’on diminue la pression de l’air dans deux tubes de diamètres différents, l’eau monte de manière égale dans chacun des tubes. »

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Cette ressource fait partie du projet thématique "Les leçons de Marie Curie".