Ce dispositif éducatif se compose :
- d'un livret d'introduction pour sa prise en main ;
- de deux séquences d'activités : "Vaccins : comment sont-ils testés ?" et "Comprendre les enjeux de la vaccination" (voir ci-dessous) ;
- d'éclairages scientifiques aux formats texte et vidéo pour les enseignants (voir ci-dessus dans l'onglet "Docs scientifiques") ;
- d'éclairages vidéos pour les élèves (voir ci-dessus dans l'onglet "Ressource multimédias").
Les séquences d'activités :
Ces séquences traitent les contenus des programmes du cycle 4 sur les thématiques suivantes : Le corps humain et la santé ; Mesures d’hygiène, vaccination ; Les procédures et les étapes de fabrication des vaccins ; Découvrir l’intérêt et les logiques des politiques de santé publique; Esprit critique : apprendre à s’informer de manière éclairée.
Les séquences d'activités sont conçues pour des élèves de classe de 3ème, ayant donc des connaissances en matière de santé, notamment concernant le système immunitaire, aussi bien que des connaissances concernant la nature des vaccins. Cependant, il est possible de réaliser la séquence avec des élèves plus jeunes (en 4ème et 5ème) et d’adapter les activités aux besoins de la classe.
Vaccins : comment sont-ils testés ? (3 activités)
Résumé : Après avoir visionné et commenté la vidéo-interview d’une scientifique spécialisée en tests cliniques (activité 1), les élèves sont mis dans la peau de chercheurs aux prises avec le test d’un nouveau candidat vaccin. Afin de vérifier si finalement le candidat vaccin peut être mis sur le marché, les élèves doivent proposer un rigoureux protocole pour un essai clinique (activité 2). La discussion qui s’ensuit porte sur les méthodes employées par les scientifiques, et sur la relation entre ces méthodes et la production de connaissances fiables. Enfin, les élèves doivent évaluer la crédibilité d’informations trouvées sur Internet et relatives à la santé (activité 3).
Ses objectifs consistent à :
- Développer la compréhension du processus et des étapes de fabrication des vaccins, notamment en ce qui concerne les tests auxquels les candidats vaccins sont soumis afin d’en établir les effets sur la santé (efficacité sur la prévention de la maladie et de ses séquelles, et éventuels effets secondaires associés).
- Savoir reconnaître des spécificités de la démarche scientifique.
- Savoir questionner la crédibilité des contenus d’information et la solidité des preuves.
Télécharger la séquence d'activités "Vaccins : comment sont-ils testés ?"
Les fiches d'activités à télécharger pour les élèves :
> Fiche élève pour l'activité 1 (à remplir après avoir visionné la vidéo Nora interview Tabassome Simon, médecin spécialisé en pharmacologie clinique)
> Fiche élève pour l'activité 2
> Fiche élève pour l'activité 3
> Fiche élève/enseignant explicitation et évaluation finale
Comprendre les enjeux de la vaccination (4 activités)
Résumé : Après avoir visionné et commenté la vidéo-interview d’une scientifique, virologue, spécialisée en santé publique (activité 1), les élèves analysent des graphiques concernant le rôle de la vaccination dans la prévention des maladies infectieuses (activité 2). Ensuite, ils évaluent la crédibilité d’informations trouvées sur Internet et relatives à la santé. Une liste de critères pour l’évaluation des sources d’information leur est fournie (activité 3). Enfin, les élèves se plongent dans une enquête concernant la résurgence d’une épidémie de rougeole qui se déclare en 2015 dans un parc Disneyland en Californie (un fait réel simplifié ici). Le débriefing débouche sur une discussion collective concernant les effets de la baisse de la vaccination dans des populations, les risques que cette diminution de la couverture vaccinale fait courir à chacun, ainsi que sur d’autres difficultés qui surgissent dans le cadre de la lutte contre les maladies infectieuses par la vaccination (activité 4).
Ses objectifs consistent à :
- Développer la compréhension du rôle de la vaccination dans la lutte contre les maladies infectieuses : protection individuelle et de groupe, réduction de la morbidité et de la mortalité.
- Savoir reconnaître des spécificités de la démarche scientifique.
- Savoir évaluer l’expertise d’une source d’information, ses intentions.
Télécharger la séquence d'activités "Comprendre les enjeux de la vaccination"
Les fiches d'activités à télécharger pour les élèves :
> Fiche élève pour l'activité 1 (à remplir après avoir visionné la vidéo Nora interview Marie-Paule Kieny, virologue spécialisée en santé publique)
> Fiche élève pour l'activité 2
> Fiche élève pour l'activité 3
> Fiche élève pour l'activité 4
> Fiche élève/enseignant explicitation et évaluation finale
Projet réalisé en collaboration avec la Fondation Charpak, l'esprit des sciences
Pour en savoir plus sur ce projet, consultez la page Projet « Comprendre la science pour avoir confiance dans la science : l’exemple de la vaccination »
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