La chasse au dahu

L'objectif de la séquence est de mobiliser la vigilance face à l'information : certaines informations peuvent être détournées et nous pouvons parfois faire l’objet de manipulations d’opinion. Pour cela, à partir d’un support relatif à un animal mystérieux, la classe s’interroge sur la crédibilité de cette information et sur ce qui suscite confiance et incrédulité. Les élèves réfléchissent alors à la bonne attitude à tenir lorsqu’on est face à une information suspecte ou à un possible canular. Enfin, ils remobilisent ces acquis en produisant leur propre canular. La classe utilise une vidéo (à projeter) et la fiche fournie (à imprimer pour chaque groupe d'élèves). Le message principal à retenir est le suivant : un canular est une « fausse information » – une mystification, une blague, une supercherie – qui « nous incite » à la croire. Pour créer un canular, il faut arriver à donner une impression de vérité : par exemple en utilisant des termes scientifiques, en mélangeant l’imagination avec la réalité, en prétendant se baser sur des sources fiables… Il n’est pas toujours facile de reconnaître un canular, mais un contenu surprenant devrait susciter notre doute et le besoin de « vérifier ». Si on ne peut pas mener une enquête approfondie, on pourra au moins rester prudent. Une fiche d'évaluation permet de vérifier la capacité des élèves à remobiliser les compétences travaillées.