Comment arrêter le hoquet ?

L'objectif de la séquence est d'apprendre à analyser des sources d’information de manière critique et à en identifier les critères de fiabilité. Pour cela, les élèves mènent une recherche sur Internet, puis vont plus loin dans la lecture d’une page en particulier et en analysent la fiabilité. Ils mettent au point un outil pour évaluer la fiabilité d’une source d’information et le mettent en oeuvre. Il faut prévoir d'utiliser une connexion internet, un ordinateur ou une tablette pour chaque groupe d’élèves. Le message principal à retenir est le suivant : les informations qu’on recherche sur Internet peuvent être plus ou moins fiables, plus ou moins appropriées. Il est nécessaire d’exercer son esprit critique et de se doter d’outils d’analyse pour bien les utiliser. Une fiche d'évaluation permet de vérifier la capacité des élèves à remobiliser les compétences travaillées.