Observation et exploration des océans

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Observation et exploration des océans

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Cycle 3
Durée
4h

Type de ressources

Séquence d'activités

Type d'activité

Contributeur(s)

Nombre d'activités

2

Des fiches documentaires permettent d’illustrer différents moyens d’observation des océans et leur utilisation dans l’étude du vivant, la gestion des risques, l’étude du climat… Les élèves découvrent ensuite, par des études documentaires, l’histoire de la navigation, de l’orientation et de l’exploration des océans.

Activité : L’observation des océans

Objectif : L’observation des océans nécessite des stations de mesure habitées (bateaux, plateformes, sous-marins) ou automatisées. Ces dernières peuvent être in situ (balises) ou dans l’espace (satellites).

Activité : L’exploration des océans

Objectifs : 

L’exploration des océans a requis deux millénaires d’évolution technique et technologique :

  • invention de la rame, de la voile, de l’hélice,
  • invention de la carte, de la boussole, du GPS,
  • encore aujourd’hui, des expéditions sont menées pour découvrir les océans : les équipes sont pluridisciplinaires et passionnées.

Cette ressource est issue du projet thématique L'Océan, ma planète... et moi !

Une sélection de ressources pour enseigner chaque notion scientifique aux programmes scolaires du BO !

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