Mesurer la taille de la Terre

Rechercher

Mesurer la taille de la Terre

PrintFacebookTwitterLinkedin
Cycle 2
Cycle 3
Cycle 4

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Copyright

CC BY-NC-SA 2.0 FR

Cette séquence propose aux élèves de découvrir et de reproduire la mesure de la Terre selon Ératosthène : on plante un bâton vertical au soleil, on mesure son ombre lorsque l’astre est au plus haut dans le ciel, on en déduit l’angle que font les rayons solaires avec la verticale, puis on échange le résultat avec celui d’un correspondant situé sous une autre latitude. Ensuite, quelques tracés géométriques et une règle de trois permettent d’évaluer la longueur du méridien terrestre.

Séances d'activités : Mesurer la taille de la Terre 

  • Comment Eratosthène mesura la circonférence de la Terre a- Notion de verticale à l'échelle de la Terre b- Découvrir le secret d'Eratosthène c- Mesurer la longueur du méridien 
  • Utiliser les relevés d'une autre école pour mesurer son propre méridien : a- Choisir votre partenaire b- Réaliser votre propre figure d'Ératosthène c- Mesurer la distance entre les villes partenaires d- Calculer la longueur de votre méridien e- Calculer le diamètre de la Terre f- Publier vos mesures dans le tableau centralisant les résultats g- Envoyer une carte postale à tous les participants via notre site 
  • Refaire l'expérience historique avec une école égyptienne le 21 juin

Séances d'activités optionnelles : Se repérer à la surface de la Terre

  • Repérage dans le plan : votre voisinage 
  • Espace courbe : du local au global

 

Cette ressource est issue du projet collaboratif "Sur les pas d'Eratosthène"

Découvrez L@map, la plateforme de formation en ligne pour les professeurs du premier degré et du collège. 

En savoir plus