Les moineaux domestiques disparaissent-ils de Paris ?

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Les moineaux domestiques disparaissent-ils de Paris ?

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Cycle 3
Cycle 4
Durée
2h

Type de ressources

Séquence d'activités

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Copyright

CC BY-NC-SA 4.0 International

Les moineaux disparaissent-ils de Paris, ainsi que l’affirme une habitante désespérée de ne plus voir d’oiseaux à sa mangeoire, comme par le passé ? Les élèves vont mener une enquête dans les rues de la ville, découvrir ce qu’est un protocole de sciences participatives et, surtout, outiller leur raisonnement : une opinion basée sur un témoignage ne vaut pas un protocole scientifique bien mené !

Cette ressource comprend :

Des documents clés en main pour mener l’activité sur les plans scientifique et méthodologique :

  • Un document ressource pour comprendre le déroulé de la séance et les objectifs à atteindre (PDF)
  • Un diaporama de présentation pour accompagner le cours (PDF)
  • Une fiche de synthèse (version vierge ou complétée) pour faciliter la trace écrite (PDF)
  • Une activité d’approfondissement pour développer le notions scientifiques (PDF)

Une activité à mener sur tablette en classe (travail possible en autonomie ou à distance) : lancer l'activité

Une vidéo d’un ornithologue (à projeter en classe) présentant la véritable enquête moineaux et la démarche scientifique qui garantit des conclusions fiables :

Cette ressource fait partie du projet "Biodiversité et esprit critique" sur le site CQFD science et esprit critique, un site de la Fondation La main à la pâte pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.

 

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