Qu’est-ce qui maintient l’eau dans un tube ? – Les leçons de Marie Curie

Cycle 3

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Découvrez comment la pression atmosphérique maintient l'eau dans un tube à travers des expériences pratiques pour les élèves du cycle 3. Cette leçon, qui complète les précédentes sur la pression atmosphérique, aide les enfants à formuler des hypothèses et suivre des protocoles expérimentaux. En réalisant des expériences simples avec des tubes et des récipients d'eau, les élèves comprendront que la pression atmosphérique appuie sur l'eau du récipient, empêchant l'eau de s'écouler lorsqu'un tube rempli d'eau est renversé. Ils apprendront également que la pression atmosphérique s'exerce dans toutes les directions, maintenant ainsi l'eau en place. Ces activités interactives et éducatives permettent de visualiser et de comprendre les forces en jeu, enrichissant la compréhension des phénomènes physiques de manière concrète et ludique.

Contenu

Notions et connaissances travaillées : Différencier les états physiques.

Compétences travaillées :

Formuler des hypothèses fondées et qui peuvent être éprouvées.
Suivre un protocole expérimental.

Disciplines : Questionner le monde

Message à emporter :

« La pression atmosphérique appuie sur l’eau du récipient. Il n’y a pas d’air dans le tube et donc aucune pression ne s’exerce sur l’eau en haut du tube. Si le poids de la colonne d’eau dans le tube a tendance à la faire descendre, il n’est pas suffisant pour dépasser la force vers le haut due à la pression atmosphérique. »
« La pression atmosphérique s’exerce dans toutes les directions et donc sur le côté de la feuille en contact avec l’eau. La pression atmosphérique dépasse le poids de l’eau contenu dans le verre. Elle reste en place une fois le verre retourné. »

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Cette ressource fait partie du projet thématique "Les leçons de Marie Curie".