Qu’est-ce que la pression de l’air ? – Les leçons de Marie Curie

Cycle 3

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Explorez le concept de pression de l'air à travers des expériences pratiques adaptées aux élèves du cycle 3. Ces activités permettent aux enfants de formuler des hypothèses, suivre des protocoles expérimentaux et différencier les états physiques de la matière. En gonflant un ballon de baudruche et en observant les effets de la pression de l'air dans une boîte à vide, les élèves découvrent que l'air exerce une pression sur tout ce qui l'entoure. Ils apprennent que lorsque la pression extérieure est diminuée, le ballon se gonfle, illustrant ainsi que la pression à l'intérieur du ballon est plus grande que celle à l'extérieur. Cette leçon ludique et interactive aide les élèves à comprendre de manière concrète la notion de pression et ses effets.

Contenu

Notions et connaissances travaillées : Différencier les états physiques.

Compétences travaillées :

Formuler des hypothèses fondées et qui peuvent être éprouvées.
Suivre un protocole expérimental.

Disciplines : Questionner le monde

Message à emporter :

« L’air exerce une pression sur tout ce qui l’entoure. Quand le ballon de baudruche est ouvert, les pressions
à l’intérieur et à l’extérieur sont égales. Dans un ballon fermé, si on enlève de l’air à l’extérieur, alors la
pression extérieure devient plus faible qu’à l’intérieur et le ballon gonfle. »
« Dans un ballon de baudruche gonflé, la pression à l’intérieur est plus grande que celle à l’extérieur.
Dès qu’on libère l’ouverture et si on lâche le ballon, le courant d’air dû à l’air qui sort pousse le ballon dans
le sens opposé, jusqu’à ce qu’il soit dégonflé. »

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Cette ressource fait partie du projet thématique "Les leçons de Marie Curie".