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Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.

C.Q.F.D

Un site pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.

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Le portail Synapses a pour but de favoriser les liens entre éducateurs et chercheurs dans le domaine des sciences de la cognition et de l’apprentissage.

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Programmer un jeu d'arcade sur Scratch : algorithmique branchée

Cycle 4

Type de ressources

Sequence of activities

Type d'activité

Au sein d'un projet

Contributeur(s)

David Wilgenbus

Mathieu Hirtzig

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Activités branchées

Nombre d'activités

7

Copyright

Le Pommier

Télécharger la ressource

Cette séquence a pour objectif d’initier les élèves à la programmation, à travers la conception et la réalisation d’un jeu vidéo simple (type « jeu d’arcade »). Au cours de cette séquence, ils découvrent et s’approprient de nombreux concepts propres à l’informatique : algorithme, variable, test, boucle, langage, bug, événement… Cette séquence s’adresse en priorité à des élèves débutants en programmation Scratch.

CONTENU
Tutoriels

Activité : Découvrir Scratch

Activité : Définir les mécanismes du jeu

Activité : Premier programme : piloter l’avatar (utilisation de structures de contrôle SI… ALORS)

Activité : Programmer la chute des pièges : utilisation de variables

Activité : Programmer la chute des pièges (suite) : utilisation de clones

Activité : Programmer la chute des récompenses : révision générale

Activité : Améliorer le rendu graphique du jeu : costumes et messages

Documents pour la séquence d'activités à télécharger

Lien pour télécharger Scratch

Cette ressource est issue du projet thématique « 1, 2, 3… codez ! »

Tous droits réservés ©Le Pommier

Prendre en main l'environnement de programmation Scratch 3.0

Utiliser des langages pour contrôler le robot Thymio

Représenter numériquement des images

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