Défi "A l'abordage !"

Cycle 3

Cycle 4

Durée

Type de ressources

Tutoriel d'autoformation

Ce tutoriel vous propose de vous approprier un défi clés en main : "A l'abordage !". Déclinable du cycle 1 au cycle 4, il vous permettra d'aborder la flottabilité des matériaux et les transformations de l'énergie au travers de la construction d'une petite embarcation devant se propulser de façon autonome. Vous découvrirez également des outils et des témoignages d'enseignants de primaire et de collège pour programmer ce défi sous la forme d'un projet interdegrés.

Contenu

Objectifs visés :

Envisager le potentiel interdisciplinaire et interdegrés du défi.
Envisager la programmation du défi au cours d'une année scolaire.
Lier le défi aux connaissances scientifiques qu'il permet d'aborder.
S'approprier des outils de planification pour rendre le défi plus efficace vis-à-vis des apprentissages et du parcours des élèves.
Mettre en œuvre le défi avec ses élèves.
Partager son expérience avec d'autres professeurs.

Déroulement du tutoriel :

Vivre une mise en situation.
S'approprier des outils pour utiliser une vidéo de scientifique lors du lancement d'un défi aux élèves.
Consulter des ressources clés en main.
Réinvestir les outils acquis lors de ce tutoriel avec ses élèves, en classe, et échanger avec d'autres professeurs.

Informations complémentaires : Si vous cherchez d'autres modalités pour lancer un défi à vos élèves avec l'aide d'un(e) scientifique, n'hésitez pas à consulter les tutoriels faisant partie de la même collection.

ACCÉDER AU TUTORIEL D'AUTOFORMATION "Défi "A l'abordage !"" SUR LA PLATEFORME D'ELEARNING L@MAP

Rejoignez l'aventure À l'abordage !

Embarquez vos élèves dans l'aventure À l'abordage , pour l'année scolaire 2025-26 !
Inscrivez-vous via ADAGE en renseignant "À l'abordage", et rejoignez ainsi la communauté pour bénéficier d'un accompagnement :

Des tutoriels, des ressources pédagogiques adaptées à chaque cycle ;
Un accompagnement en ligne tout au long de l'année par des formateurs scientifiques ;
Trois visioconférences, dont une avec es élèves pour clôturer le projet (en octobre 2025, en février 2026, en juin 2026) ;
Des vidéos sur les métiers de l'ingénierie à partager avec votre classe.