Flotte ou coule... à quelles conditions ?

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Flotte ou coule... à quelles conditions ?

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Type de ressources

Témoignage d'enseignant

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

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CC BY-NC-SA 4.0 International

Dans cette séquence  d'activités proposée dans le cadre de l'accompagnement effectué par l'Ecole des mines de Nantes, les élèves étudient les conditions de flottabilité d'un objet. Chaque séance propose de travailler sur un paramètre différent. Les élèves vont successivement comparer la flottabilité d'objets de même masse, d'objets de mêmes forme et taille, mais de masses différentes. Ils vont ensuite s'intéresser au liquide dans lequel on fait flotter les objets (quantités d'eau différentes, eau douce ou eau salée).

Dans ce document, un enseignant rapporte le déroulé d’une séquence d’activités qu’il a menée en classe - réactions des élèves, difficultés rencontrées, conseils aux autres enseignants... Ces témoignages peuvent être utiles à la fois dans le cadre de la préparation d’une séquence ou activité de classe, ou servir de matière aux enseignants pour construire leurs propres activités de classe.

Contexte d'élaboration de ce document

Depuis la rentrée 1996, l'Ecole des Mines de Nantes, dans le cadre d'un accompagnement scientifique La main à la pâte, a mis au point des mallettes (contenant le matériel nécessaire pour réaliser des expériences en classe) ainsi qu'un document d'accompagnement.

Ce document décrit un ensemble d'expériences possibles et propose une progression générale, une liste du matériel utilisé et fait référence aux "fiches connaissances" de l'Inspection générale (2002) se rapportant au thème étudié.

Il peut constituer une base de travail pour mettre en place des activités scientifiques selon l'approche préconisée par La main à la pâte.Cependant, la progression proposée n'est qu'indicative. Volontairement, l'approche pédagogique n'y est pas développée et est légitimement laissée à l'initiative de l'enseignant qui en est le spécialiste.

Prétest (2 séances)

Séance d'activité : Influence de la forme de l'objet sur la flottabilité

Séance d'activité : Influence de la masse de l'objet sur la flottabilité

Séance d'activité : Mettre en évidence l'action de l'eau sur la flottaison d'un objet

Séance d'activité : Influence de la quantité d'eau

Séance d'activité : Influence du liquide

Séance d'activité : Construire un sous-marin

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