Notions et connaissances travaillées :
SVT > Caractériser la richesse et la diversité actuelle du vivant (cycle 3); Interactions entre les activités humaines et l’environnement (cycle 4).
Arts plastiques > Distinguer une description objective et subjective.
Compétences travaillées : Préparer une observation.
Disciplines : SVT; Arts plastiques
Déroulé : Dans un premier temps, les élèves découvrent, à travers une bande dessinée, l’histoire vraie d’une illustratrice botaniste scientifique qui a mis en évidence une nouvelle espèce végétale, puis ils répondent à une série de questions.
Dans un second temps, chaque élève va dessiner une plume : le dessin doit permettre aux camarades de reconnaître la plume représentée au sein d’un lot de plumes. Sans consigne, la tâche se révèle difficile. Mais si l’on apprend à focaliser son attention sur des détails importants, l’exercice devient plus accessible.
Message à emporter : L’illustration naturaliste joue un rôle important dans l’univers scientifique. Elle demande des connaissances précises des éléments à illustrer ainsi qu’une observation méticuleuse pour produire une image fiable et révéler des détails qui échappent à un coup d’œil superficiel. Elle est un excellent moyen de faire connaître la nature et de communiquer les savoirs scientifiques.
L’observation est une tâche difficile. Pour mieux observer, il faut porter son regard sur certaines parties de l’objet et s’efforcer de les décrire de manière fine et détaillée. Savoir où poser son regard requiert des connaissances et une méthode propre à l’objet en question. Dessiner est une activité qui réclame une observation soutenue.
Cette ressource est issue du projet "Piafs de ma rue"
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