Notions et connaissances travaillées :
- Au cours d’une nuit, on voit, depuis la Terre, les étoiles tourner autour de l’étoile Polaire : ce mouvement est lié à la rotation de la Terre sur elle-même autour de l’axe des pôles passant par l’étoile Polaire.
- Au cours d’une journée, lorsque le Soleil se déplace d’est en ouest, sa hauteur varie et il culmine à midi solaire dans la direction du sud. Cette course du Soleil dans le ciel, vue depuis la Terre, varie au cours des saisons.
- Au cours d’une année, on voit le Soleil se déplacer sur les constellations du zodiaque (appelées aussi « constellations de l’écliptique » car elles sont contenues dans le plan de rotation de la Terre autour du Soleil) : ce mouvement observé depuis la Terre est lié à la révolution de la Terre autour du Soleil.
Références au programme : le mouvement de la Terre autour du Soleil ; la rotation de la Terre sur elle-même.
Activités de cette ressource :
- Fabriquer un astrolabe
- S’interroger sur le mouvement du Soleil au cours de l’année sur le fond des étoiles
- Connaître l’heure (ou s’orienter) avec l’astrolabe
- Comment mesurer la hauteur de notre école avec l’astrolabe ?
> Télécharger la fiche technique pour construire l'astrolabe
Cette ressource est issue du guide pédagogique Les découvertes en pays d'Islam
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Matériel nécessaire pour réaliser les activités décrites dans le texte pédagogique avec 30 élèves :
- Pièces photocopiées sur papier (dos et face de la matrice, tympan, aiguille et alidade – voir annexes ci-dessus-)
- Araignée photocopiée sur transparent ( voir annexe ci-dessus)
- 30 fiches bristol
- 15 colles bâton
- 60 deux œillets
- 30 trombones
- 30 attaches parisiennes
- 30 morceaux de paille de 5cm.
