Écouter et produire des sons à l’école maternelle

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Écouter et produire des sons à l’école maternelle

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Cycle 1

Type de ressources

Séquence d'activités

Contributeur(s)

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Crédits

Martin Média

Dans cette séquence d'activités « L’ouïe et le son », les élèves de petites et moyennes sections découvrent les ambiances sonores dans lesquelles ils évoluent, expérimentent sur différents types de matériaux et d’instruments de musique. Ils s’approprient les caractéristiques du son et apprennent à prendre soin de leurs oreilles.

Notions et connaissances travaillées : Matière, son, bruit, écoute, ambiance sonore, découvrir l’environnement, hauteur, volume sonore, intensité sonore, instruments de musique, fonctionnement de l’oreille, éducation à la santé

Compétences travaillées : Privilégier les descriptions détaillées

Résumé : La première partie de cette séquence permet, par des activités d’écoute active et de reproduction sonore, de prendre conscience du foisonnement et de la diversité des sons, des informations que nous délivrent les sons, et de leur influence sur nos comportements. Les propriétés des sons sont explorées dans la deuxième partie. Elles sont corrélées aux propriétés des objets sonores et aux gestes à l’origine des sons. La troisième partie est consacrée à notre organe de l’ouïe : l’oreille, avec une sensibilisation aux risques auditifs.

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