Dinosaure et dragon

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Dinosaure et dragon

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Cycle 2
Durée
1h

Type de ressources

Séquence d'activités

Type d'activité

Auteur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Nombre d'activités

1

L'objectif de la séquence est d'apprendre à distinguer dans des textes ce qui relève d’éléments réels et fictifs, de s’approprier un outil permettant d’estimer la fiabilité d’une source et de s’exercer à argumenter. Après avoir écouté et compris deux textes décrivant deux créatures – un dragon et un dinosaure –, les élèves donnent leurs idées initiales sur l’existence ou non de celles-ci. À l’aide d’un jeu de cartes, ils repèrent dans chacun des textes les éléments qui indiquent qu’on a affaire à une créature réelle ou imaginaire, et s’exercent à argumenter. En amont de l’activité, l’enseignant prépare les jeux de cartes (à découper) et, éventuellement, les plastifie en vue d’une réutilisation ultérieure. Il place chaque jeu dans une enveloppe. Il imprimera également les autres fiches pour chaque groupe d'élèves. Le message principal à retenir est le suivant : on ne peut pas croire tout ce qu’on nous dit sans réfléchir. Il faut chercher des preuves et faire attention à la source de l’information pour pouvoir se faire une vraie idée du caractère réel ou imaginaire d’un récit. Une fiche d'évaluation permet de vérifier la capacité des élèves à remobiliser les compétences travaillées.

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