Découvrez le palmarès du concours Made In 3D 2021-2022 !

S’initier à la culture « makers » 

Organisés en start-ups virtuelles, les élèves ont relevé le défi de concevoir et fabriquer un objet 3D autour de la thématique proposée, à l’aide d’un logiciel et d’une imprimante spécialisés. Les candidats se sont impliqués dans l’ensemble du processus en s’inspirant des méthodes de travail agiles des professionnels de l’innovation : brainstorming, formulation de l’idée retenue, expérimentation, élaboration du prototype final, lancement d’une campagne promotionnelle…. Les équipes finalistes, pré-sélectionnées à partir des vidéos produites par leurs classes, ont présenté leur projet devant un jury d’experts. 

Un programme de jumelage entre écoles françaises et indiennes

Pour la deuxième année consécutive, le concours Made In 3D s’est également déroulé en Inde avec un palmarès qui sera dévoilé en juillet prochain. En outre, un programme de jumelage entre écoles françaises et indiennes a permis un échange culturel inédit autour des sciences et technologies. 

Une déclinaison pour l’école primaire

Au cours de la cérémonie, Erwan Vappreau, professeur des écoles est venu présenter Made In 3D – Makers solidaires, un projet expérimenté cette année avec 6 classes d’école primaire (cycle 3) réparties en Bretagne, Bourgogne-Franche-Comté, Nouvelle Aquitaine et Guyane. Les élèves ont travaillé toute l’année avec une équipe de recherche du CNRS pour concevoir et fabriquer des fleurs artificielles permettant de nourrir des papillons étudiés en captivité en Guyane. 

Lauréats 2021-2022 :

1er prix Les élèves du collège IFEA – Clichy accompagnés de leurs professeur Naima Page et Thibaut Plisson avec le projet : « La fusée à écailles » écologique pour un amorti et un atterrissage optimisés
2è prix Les élèves du collège Jean Rostand – Orléans accompagnés de leur professeur Louis Weiss avec les projets :  sangsue bionique pour un usage médical, drone aquatique inspiré d’une araignée d’eau pour mesurer la pollution de l’eau, deux projets destinés à assurer le confort thermique d’un habitat : l’un inspiré d’une termitière et l’autre d’un fruit exotique
3è prix Les élèves du collège Saint-Exupéry – Saint Jean de Braye accompagnés de leurs professeurs Fayçal Chaib et Johny Nugent avec les projets : support d’éponge inspiré des alvéoles des ruches d’abeilles pour stocker l’eau, nappe phréatique artificielle sous habitat pour lutter contre la sécheresse, réflecteur de lumière pour zones urbaines sombres, toile d’araignées UV anti-moustiques, veilleuse écologique pour détecter les réveils d’un bébé la nuit