Objectifs visés
- Découvrir une approche originale pour enseigner la microbiologie et l'immunologie au collège.
- Aborder la question de la distinction entre opinion et connaissance.
- Découvrir comment travailler avec les élèves la compétence "Identifier par l’histoire des sciences et des techniques comment se construit un savoir scientifique".
- S’approprier et mettre en œuvre une ou plusieurs ressources pour la classe.
- Partager son expérience de classe avec d'autres professeurs.
Déroulement du tutoriel
- Vivre une mise en situation basée sur l'analyse de quatre cas historiques de vaccination, pour mieux comprendre les concepts associés.
- Ecouter deux éclairages scientifiques par le biologiste Maxime Schwartz : l'un sur la mise au point du premier vaccin contre une maladie humaine, l'autre sur l'histoire de la théorie des germes.
- Mieux comprendre la manière dont on produit aujourd'hui les vaccins grâce à une petite vidéo illustrée.
- Réfléchir à quelques points clés à retenir à l'aide d'un petit quiz.
- Découvrir l'interview d'un enseignant qui évoque les ressources pédagogiques associées à ce tutoriel et donne des conseils sur la manière d'enseigner ces concepts grâce à l'histoire des sciences.
- Consulter les ressources pédagogiques associées à ce tutoriel.
- Réinvestir avec les élèves les notions apprises lors de cette formation et échanger avec les autres professeurs.
Accéder au tutoriel d'autoformation "Pasteur - Germes & vaccins" sur la plateforme d'elearning L@map
Ressources liées
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