Le théâtre d’ombres

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Le théâtre d’ombres

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Cycle 3

Type de ressources

Témoignage d'enseignant

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Copyright

CC BY-NC-SA 4.0 International

Ce document est le témoignage d'un enseignant ayant réalisé une séquence d'activités dans le cadre d’un projet sur trois ans visant à réaliser l'éclairage et les décors d'un mini-théâtre ; ce projet prévoyait élaborations et manipulations scéniques reprises en vidéo. La première année était consacrée à l'étude des ombres, de la lumière et de l'électricité. La seconde année, les élèves abordaient la mécanique en mettant en place des décors mobiles et des rideaux de scène. Quant à la troisième année, elle permettait aux élèves de reprendre en système vidéo les créations scéniques.

Dans ce document, un enseignant rapporte le déroulé d’une séquence d’activités qu’il a menée en classe - réactions des élèves, difficultés rencontrées, conseils aux autres enseignants... Ces témoignages peuvent être utiles à la fois dans le cadre de la préparation d’une séquence ou activité de classe, ou servir de matière aux enseignants pour construire leurs propres activités de classe.

Faire des « ombres portées » dans la classe

Faire varier la forme d'une ombre

Le théâtre d'ombres

Modifier le trajet d'un faisceau lumineux

Le périscope

Modifier la surface éclairée par un projecteur

Bibliographie

Sciences et Technologie CM, Tavernier, Bordas

Le petit chercheur, La lumière, Bordas Jeunesse

A la découverte de la science, Bordas Jeunesse¨

Sciences physiques et Technologie au cycle II, J.C Fourneau, CRDP Nantes

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