La bicyclette : histoire et fonctionnement

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La bicyclette : histoire et fonctionnement

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Cycle 2
Cycle 3
Durée
5h

Type de ressources

Séquence d'activités

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

4

Après avoir retracé l’historique des grandes inventions relatives à la bicyclette, les élèves cherchent à comprendre son fonctionnement : la transmission et la transformation du mouvement, de la jambe au pédalier, puis du pédalier à la roue arrière. Ils étudient ensuite le fonctionnement du système de vitesses.

Activité : L’histoire de la bicyclette

Objectif : Les élèves retracent l’histoire du vélo de 1817 à aujourd’hui à travers un texte descriptif et des images des inventions. Les principaux éléments du vélo sont décrits.

Activité : Le vélo : comment ça marche ?

Objectif : Les élèves tentent d’expliquer le fonctionnement général d’un vélo.

Activité : Comment le mouvement se transmet-il à la roue ?

Objectif : Les élèves tentent de modéliser la transmission de mouvement.

Activité : Qu’est-ce qu’un système de vitesses ?

Objectif : Les élèves cherchent à expliquer et modéliser le fonctionnement des vitesses.


Cette ressource est issue du projet En marchant, en roulant, en naviguant...  je suis écomobile !

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