Echanger, communiquer

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Echanger, communiquer

Cycle 2
Cycle 3
Durée
1h

Type de ressources

Séquence d'activités

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

1

Cette séquence a pour but d'aider les élèves à prendre conscience des différentes formes de communication qui nous permettent d’échanger les uns avec les autres : verbale ou non. Dans un second temps, ils réfléchissent aux particularités, avantages et risques que représente la communication à distance via Internet.

Activité : Échanger, communiquer

Objectifs :

  • Faire prendre conscience aux élèves des différentes formes de communication qui nous permettent d’échanger les uns avec les autres
  • Faire prendre conscience aux élèves des particularités, avantages et risques, que représente la communication à distance via Internet

Compétences travaillées :

> Pratiquer une démarche d’investigation: savoir observer, questionner
> Échanger, questionner, justifier un point de vue
> S’exprimer clairement à l’oral avec un langage approprié
> Exprimer ses émotions et ses préférences
> Respecter les autres et les règles de la vie collective
> Faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement
> Utiliser l’outil informatique pour s’informer

Annexes :

> Télécharger la fiche 23 (en haute définition)

> Télécharger la fiche 24 (en haute définition)

Cette ressource est issue du projet thématique Les écrans, le cerveau... et l'enfant

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