Partenaires scientifiques pour la classe
Afin de renfrocer l'enseignement des sciencees et de la technologie à l'école, le dispositif Partenaires scientifiques pour la classe rapproche des scientifiques et des enseignants. Ayant débuté cette année, le projet Les sciences c'est leur chance s'inscrit dans la continuité en ciblant les quartiers prioritaires de la politique de la ville pour favoriser l'égalité des chances.
Depuis 1996, le dispositif Partenaires scientifiques pour la classe (ex-ASTEP) encourage des chercheurs, des étudiants de formation scientifique, des ingénieurs et des techniciens d’entreprises à seconder les enseignants du primaire dans la mise en œuvre en classe d'activités en science et technologie. Ces activités, conduites sur plusieurs séances de classe sous la responsabilité de l’enseignant, visent à permettre aux élèves de s’approprier de manière active, attrayante et concrète des connaissances et compétences scientifiques en phase avec les programmes.
Acteurs et témoins de la science telle qu’elle se pratique et se construit, les scientifiques contribuent à en donner une représentation vivante et stimulante. Ils en favorisent également la transmission auprès des élèves de primaire, en assurant un rôle d’accompagnateur. En effet, leur présence aux côtés des enseignants est l’occasion pour ces derniers d’aborder avec moins d’appréhension le programme de sciences et technologie, de prendre de l’assurance dans la conduite des démarches scientifiques ou technologiques, et de consolider leur maîtrise des contenus.
L’accompagnement en science et technologie a pour enjeu de stimuler la curiosité et l’esprit scientifique des élèves, ainsi que de créer des vocations dès le plus jeune âge, en associant les élèves, l’enseignant et le scientifique dans une logique d’enrichissement mutuel et de partage de compétences.
Afin de faciliter la mise en oeuvre de cette accompagnement en classe, vous trouverez ci-dessous une selection de nos ressources. Elles sont triées par cycle et par thématique. Vous trouverez la totalité des ressources sur le programme cliquable de La main à la pâte.
La Fondation La main à la pâte est ravie de coordonner le projet Les sciences c'est leur chance, une initiative nationale visant à rapprocher le monde scientifique des élèves de quartiers prioritaires (QPV). Depuis la rentrée 2024, une cinquantaine de doctorants interviennent régulièrement dans des classes de primaire, animant des activités scientifiques en binôme avec les enseignants.
Ces doctorants, formés au sein des Maisons pour la science, s'engagent sur des cycles de 5 à 7 semaines. Leur mission est de développer l'intérêt des élèves pour les sciences, de renforcer leur esprit critique et de leur faire découvrir la diversité des métiers liés à la recherche.
Ce dispositif, développé par la Fondation La main à la pâte dans le cadre du programme Partenaires scientifiques pour la classe est soutenu pour 4 ans par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Il vise à mobiliser 50 doctorants par an, chacun accompagnant 4 à 6 classes.
En favorisant ces rencontres entre le monde de la recherche et les élèves, Les sciences c'est leur chance souhaite contribuer à la réduction des inégalités d'accès à la culture scientifique et à susciter des vocations chez les jeunes issus de QPV.
Plus d'informations sur Les sciences c'est leur chance
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Pourquoi et comment participer au dispositif Partenaires scientifiques pour la classe ? test
Vous êtes étudiant en science (université, école d’ingénieurs, IUT...)
Vous êtes scientifique (chercheur, ingénieur, technicien...) ou avez un profil scientifique, et faites partie d’une entreprise
Vous êtes retraité, et avez des compétences et des connaissances scientifiques et/ou technologiques que vous souhaitez partager
Vous êtes enseignant et souhaitez être accompagné par un Partenaire scientifique pour votre classe
Vous êtes responsable de formation au sein d’un établissement d’enseignement supérieur
Partenaires scientifiques pour la classe : comment ça marche ?
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