Activité 1 : Dessine-moi une personne « qui fait des sciences »
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Durée : 1h10
- Objectifs : Recueillir les idées que se font les élèves sur les scientifiques.
- Résumé Le professeur interroge les élèves sur l’image qu’ils se font des scientifiques et sur la manière dont la science se fait en utilisant un questionnaire.
Activité 2 : Analyse des chansons de l’opéra Les mille tours d’Edison
- Durée : 40 min
- Objectifs : Confronter les représentations des élèves avec celles des auteurs de l’opéra.
- Résumé : Le professeur demande aux élèves de confronter les images qu’ils se font des scientifiques avec celles contenues dans les chansons des mille tours d’Edison.
Activité 3 : Mais d’où nous viennent tous ces stéréotypes ?
- Durée : 1h15
- Objectifs : Développer un œil critique face aux stéréotypes qui nous entourent. Effectuer une recherche documentaire simple et ciblée.
- Résumé : Les élèves confrontent les images de scientifiques d’aujourd’hui et de lieux de science avec leur imaginaire et ce qu’ils entendent ou lisent dans les médias.
Téléchargement fiches élèves
1 - "Qu'est-ce que la science ? " / 2 - Chanson 1 : De tous temps / 3 - Chanson 5 : Le sorcier de Menlo Park / 4 - Chanson 8 : Mille inventions / 5 - Les scientifiques mentionnés dans la chanson De tous temps / 6 - Quelques scientifiques d'aujourd'hui / 7 - Des lieux de science d'hier et d'aujourd'hui / 8 - Traduction de la chanson Put it to the test / 9 - Chanson 2 : Chaque fois
Cette séquence est issue du projet "Les 1000 tours d'Edison"
