Disciplines : SVT, mathématiques, histoire, EMI
Connaissances et compétences travaillées :
- Le principe de la vaccination.
- Identifier par l’histoire des sciences et des techniques comment se construit un savoir scientifique.
- Proportionnalité et échelles.
- Diversité du monde microscopique.
- Etude de documents historiques (XIXe siècle).
Activité 1 : La première vaccination
Déroulé et modalités : Les élèves vont prendre connaissance de différentes études de cas menées par Edward Jenner, le père de la vaccination. En comparant les histoires de ces personnages, ils découvriront le principe de la vaccination.
Activité 2 : Le premier vaccin
Déroulé et modalités : À l’aide d’un livret, les élèves retracent quelques grandes étapes de la découverte du premier vaccin. Ils comprendront que la démarche scientifique est une entreprise longue, complexe et faite de tâtonnements.
Activité 3 : Un ennemi de taille, la rage
Déroulé et modalités : Les élèves réalisent des calculs de proportionnalité pour représenter à l’échelle une coupe transversale de cheveu, une bactérie… et un virus. L’occasion de travailler sur la mesure et les unités.
Activité 4 : Le poids des images
Déroulé et modalités : Les élèves associent deux images célèbres, associées à la glorieuse découverte de Pasteur. L’occasion d’aborder la représentation du scientifique au XIXe siècle et, plus généralement, de mener un travail autour de l’information véhiculée par les images.
Cette séquence d'activité fait partie du projet "Pasteur - Germes & vaccins"
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