Ce projet a été lauréat d’un prix La main à la pâte (édition 2022)
La classe de CE2 de l'école Jean Macé d'Argenteuil a découvert une créature surprenante : le physarum polycephalum, plus communément appelé le blob. Cette créature extrêmement résistante, qui n’est ni une plante, ni un animal, ni un champignon, est dépourvue de cerveau, et de système nerveux. Alors que l’être humain est constitué de milliards de cellules avec chacune un noyau portant notre ADN, le blob est constitué d’une unique cellule mais comportant plusieurs milliers de noyaux. Il est pourtant capable d’apprendre, de faire évoluer son comportement en fonction de son environnement, de ses besoins et de ses expériences.
La découverte de cet être vivant aura été, au-delà de l’aspect biologique l’occasion pour les élèves de se confronter à la démarche scientifique et de comprendre ce qu’est une preuve scientifique et ce qui n’en est pas. Les élèves ont également appris à faire évoluer ce qu'ils pensaient savoir d'un phénomène en prenant compte de nouvelles observations. Le blob se présente en état de dormance, déshydraté, à l’état de sclérote. Si on lui apporte fraicheur, humidité, obscurité et nourriture, le blob se réveille et grandit de jour en jour prenant toute la place qu’on lui offre. Il devient alors possible d’en prélever des parties pour imaginer des protocoles permettant de répondre aux questions que se posent les élèves, par exemple : Le blob sait-il nager ? Quel effet a sur lui la lumière ? Quels aliments aime-t-il ou pas ? Sait-il grimper ?
Ce projet a été mené en classe ce CE2 par Mme Cado de l'école élémentaire Jean Macé d'Argenteuil (Val d'Oise)
