Zoom sur les projets pédagogiques menés par les Centres pilotes La main à la pâte

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Zoom sur les projets pédagogiques menés par les Centres pilotes La main à la pâte

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13/11/2023
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Découvrez le padlet qui recense l’ensemble des projets pédagogiques menés par les Centres pilotes La main à la pâte, au cours de l’année scolaire 2022-2023.

Depuis les années 2000, le réseau, composé d’une trentaine de Centres pilotes répartis en France, vise à rendre plus attractif l'enseignement des sciences dans les écoles primaires. 

Il offre l’opportunité aux enseignants de :

- bénéficier de formations et de ressources pédagogiques,

- participer à des projets collaboratifs, à des expérimentations et à des projets de recherche-action,

- profiter d’un accompagnement pédagogique,

- tirer parti d’un accompagnement scientifique en classe.

Retrouvez les thématiques des projets scientifiques menés durant l’année scolaire 2021-2022 :

Les sciences du numérique : Prendre en compte les grandes mutations technologiques qui influencent le rapport des élèves au monde et aux autres, et les ouvrir à leur environnement technologique, tel est l’objectif de ce projet pédagogique.

Autour du changement climatique : Sensibiliser les enfants au changement climatique doit être au cœur du projet éducatif, quelles que soient les disciplines concernées, et tout particulièrement les disciplines scientifiques.

Education au développement durable : Donner aux élèves des outils de compréhension et d’action à travers un prisme scientifique, à même de les protéger des a priori et les préparer à vivre dans un monde de transformation, tel est le fil conducteur de cette thématique.

L’héritage de Louis Pasteur : Dans la continuité de la commémoration du bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur en 2022, des élèves ont pu parcourir les travaux du chimiste, qui ont une résonance particulière dans nos vies d’aujourd’hui comme la fermentation ou les germes et les vaccins.

La Chimie dans la vie quotidienne : La chimie est omniprésente dans le monde qui nous entoure. Le projet propose aux enseignants des cycles 1, 2 et 3 de travailler la chimie là où elle se cache : dans l’art, dans la salle de bain ou dans la cuisine.
 

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