L’eau et les plantes

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L’eau et les plantes

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Cycle 2
Durée
7h

Type de ressources

Séquence d'activités

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Nombre d'activités

7

Copyright

CC BY-NC-SA 2.0 FR

Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes). Savoir que la matière se présente sous une multitude de formes sujettes à transformations et réactions (phénomène d’évaporation de l’eau). Objectifs notionnels (différents selon les séances) - Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes) - Savoir que la matière se présente sous une multitude de formes sujettes à transformations et réactions (phénomène d’évaporation de l’eau). Compétences visées : - Être capable de pratiquer une démarche scientifique : savoir observer, questionner, formuler une hypothèse et la valider, argumenter, modéliser de façon élémentaire - Développer le sens de l’observation, la curiosité pour la découverte des causes des phénomènes naturels, l’imagination raisonnée, l’ouverture d’esprit - Développer l’esprit critique : distinction entre le prouvé, le probable ou l’incertain, la prédiction et la prévision, situation d’un résultat ou d’une information dans son contexte.

Séance d'activité : Où va l’eau d’arrosage des plantes

Séance d'activité : L’eau s’évapore

Séance d'activité : Résultats des premières expérimentations

Séance d'activité : La terre boit l’eau (à réaliser si l’idée est émise par les élèves)

Séance d'activité : La plante absorbe l’eau

Séance d'activité : Qu’avons-nous découvert ?

Séance d'activité : A propos de la démarche utilisée

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