Notions et connaissances travaillées : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité ; Reconnaître les états de l’eau et leur manifestation dans divers phénomènes naturels.
Message à emporter : L'eau d’arrosage des plantes est absorbée par la terre : une partie va s'évaporer, et une autre partie est absorbée par la plante pour ses besoins de nutrition.
Séance d'activité : Où va l’eau d’arrosage des plantes
Résumé : L’eau d’arrosage ne disparait pas, elle va quelque part.
Objectifs : Pouvoir formuler des hypothèses, les développer face à des pairs - émettre un avis critique, argumenter – savoir distinguer dessin et schéma et comprendre l’intérêt d’un schéma.
Séance d'activité : L’eau s’évapore
Résumé : L’eau s’évapore au bout d’un certain temps, si elle se trouve dans un récipient ouvert.
Objectifs : Construire une première définition de la notion d’évaporation, concevoir une expérience en fonction du but recherché, consigner les observations réalisées, distinguer dessin et schéma et comprendre l’intérêt d’un schéma.
Séance d'activité : Résultats des premières expérimentations
Résumé : L’eau s’évapore au bout d’un certain temps, si elle se trouve dans un récipient ouvert.
Objectifs : Observer et analyser une expérience en fonction du but recherché, consigner les observations et en déduire des résultats.
Séance d'activité : La terre boit l’eau (à réaliser si l’idée est émise par les élèves)
Résumé : La terre ne boit pas l’eau, elle passe à travers elle.
Objectifs : Concevoir une expérience en fonction du but recherché, consigner les observations réalisées, réinvestir des connaissances et des compétences.
Séance d'activité : La plante absorbe l’eau
Résumé : La plante boit l’eau.
Objectifs : Concevoir une expérience en fonction du but recherché, consigner les observations réalisées, réinvestir des connaissances et des compétences
Séance d'activité : Qu’avons-nous découvert ?
Résumé : La plante boit l’eau et l’eau s’évapore. Mais la terre ne boit pas l’eau.
Séance d'activité : A propos de la démarche utilisée
Résumé : Avoir un retour sur sa démarche et pouvoir nommer ses différentes étapes.
