Grand ou petit ? Une illusion de taille

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Grand ou petit ? Une illusion de taille

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Cycle 2
Cycle 3
Durée
1h30

Type de ressources

Séquence d'activités

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

1

Cette séquence porte sur les illusions visuelles dans la perception de l’espace, notamment dans les images. Afin de reconstruire la profondeur de l’espace, notre cerveau utilise plusieurs indices, dont la taille des objets qui composent la scène. C’est en jouant avec ces indices que les créateurs d’images peuvent produire des effets de profondeur et d’autres effets spéciaux.

Activité : Grand ou petit ? Une illusion de taille

Objectifs :

  • Découvrir que les créateurs d’images se servent de la taille des objets représentés pour suggérer leur position dans l’espace et qu’ils peuvent inventer des relations entre taille et position.
  • Découvrir la relation existant entre la position d’un objet et sa taille apparente

Compétences travaillées :

> Pratiquer une démarche d’investigation: savoir observer, questionner
> Écouter, argumenter, justifier son point de vue

Cette ressource est issue du projet thématique Les écrans, le cerveau... et l'enfant

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