Autour d’un élevage de lombric : locomotion

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Autour d’un élevage de lombric : locomotion

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Cycle 2

Type de ressources

Séquence d'activités

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Nombre d'activités

4

Crédits

CC BY-NC-SA 4.0 International

A travers l'étude des lombrics et le montage d'un terrarium pour pouvoir les observer régulièrement, cette séquence d'activités a pour objectifs d'amener les élèves à savoir observer le réel et en rendre compte; à donner son point de vue et l'argumenter; à concevoir et réaliser un protocole expérimental; et à observer un phénomène sur la durée.

Notions et connaissances travaillées : Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Déroulé : Après avoir effectué une première approche des lombrics et exprimé leurs questionnements, les élèves installent un terrarium dans la classe et mettent en œuvre des observations de leur comportement en fonction de différents facteurs. Ils s'intéressent ensuite plus particulièrement à leur mode de locomotion qu'ils observent et décrivent.

Message à emporter : Les lombrics ont un corps tout en longueur, composé d'anneaux. Pour se déplacer, le lombric se contracte à l'aide de ses muscles, comme un ressort, et s'agrippe à la surface qu'il parcoure grâce à des petites soies réparties sur tout son corps.

Activité : Questionnement initial

Activité : Installation des lombrics

Activité : le mode de locomotion du lombric

Activité : le mode de locomotion (suite)

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