1, 2, 3... Sciences !

Une démarche accessible à toutes et tous

Pensée notamment pour les enseignant.e.s ne disposant pas d'une formation scientifique spécifique, cette progression permet à toutes et tous de mettre en œuvre des sciences actives en classe, avec un matériel limité et facilement accessible. Les quatre grands thèmes traités sont : objets techniques, matière, vivant/environnement, corps humain et santé.

Une initiation progressive à l'investigation

Elle constitue une initiation progressive à un enseignement des sciences fondé sur l'investigation, grâce à des objectifs et des étapes clairement explicités à chaque séance : ce que l'on va faire, ce que l'on cherche à comprendre et les questions auxquelles on souhaite répondre. Elle s'appuie sur des situations de départ stimulantes et concrètes, dans lesquelles les élèves expérimentent, observent, questionnent et argumentent.

Au cœur des enseignements fondamentaux

Les élèves mobilisent également les compétences acquises dans les enseignements fondamentaux, notamment en français et en mathématiques, pour construire et communiquer leurs connaissances scientifiques. Plusieurs séances permettent ainsi de consolider et de renforcer ces compétences clés.

Un accompagnement complet par module

Chaque module réunit un ensemble de ressources pour aborder les séances sereinement et vous lancer en toute autonomie : 

• Des vidéos d'accompagnement (présentation, éclairages scientifiques et mise en oeuvre en classe) et des repères pédagogiques indispensables.

• Des séances structurées avec des consignes claires, des conseils pédagogiques et des exemples de réponses possibles ou attendues.

• Des fiches enseignant.e.s et des fiches élèves modifiables, ainsi qu'un exemple de cahier d'élève pour visualiser la production attendue à chaque étape.

• Des outils d'évaluation au début, à la fin et tout au long du module.