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Questions aux experts
Domaine Pédagogique
Améliorer les gribouillis en maternelle ?
Les enfants de PS ne savent pas représenter les expériences vécues par un dessin.
Ils ne produisent que des "gribouillis".
Comment les aider à améliorer leurs représentations ?
Wed 19/11/03 - 13:00
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Il est essentiel que les enfants aient le temps de s'imprégner du sujet :
c'est le cas pour les observations et expérimentations avec un élevage
(vers de terre, escargot), les manipulations en coin de vie (pinces en tout genre pour transporter des marrons).
Les informations mises en valeur par la démarche doivent être précises et peu nombreuses. Plus l'objet est simple plus la tâche de représentation devient accessible : récemment des petits ont découvert la loupe en observant des vers de terre. Les soies apparaissent très nettement sur les 2es dessins de vers de terre.
La verbalisation du dessin par l'enfant peut déclencher une prise de conscience : pour communiquer à l'adulte, ou à ses camarades, il doit donner une signification à ses traces écrites !
J'écris très souvent les paroles de l'enfant sur ses productions : grâce à ce moyen, l'enfant prend conscience de la permanence de l'info qu'il a produite, il découvre le pouvoir de l'écrit.