Un tutoriel pour s’approprier et mettre en œuvre la « modélisation » en science
Modèle astronomique, simulation de la montée des eaux ou de la fonte des glaces, conceptualisation de l’énergie, etc. la modélisation est omniprésente dans l’enseignement des sciences et il s’agit d’une compétence scientifique difficile à acquérir pour les élèves. Les enseignants n’ont également pas toujours conscience qu’ils mobilisent la modélisation dans le cadre de leur enseignement, alors que celle-ci intervient lorsque l’on a recours à une maquette ou que l’on met en place une expérimentation… C’est pourquoi nous vous proposons un tutoriel d'autoformation, de une à deux heures, qui permet d'introduire de manière efficace la modélisation dans son enseignement.
Au sommaire de ce tutoriel :
- Deux mises en situation dans lesquelles il s’agit d’analyser des modélisations de scientifiques et des modélisations faites par des enseignants sur le thème de « la matière ».
- Des éclairages pédagogiques pour comprendre « qu’est-ce que modéliser en science » en s’appuyant sur des exemples d’astronomie.
- Des éclairages scientifiques sur le rôle de la modélisation dans le domaine de la physique des particules.
- Des exemples de mises en œuvre en classe avec un témoignage d’enseignant.
- La présentation d’outils et d’activités dédiés à la mise en œuvre de modélisations en classe.
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Ce tutoriel s’appuie sur des contenus et ressources élaborés par la Fondation La main à la pâte.
Il a été développé en partenariat avec la Fondation de la Maison de la Chimie et Mediachimie.
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