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Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.

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Un site pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.

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Le portail Synapses a pour but de favoriser les liens entre éducateurs et chercheurs dans le domaine des sciences de la cognition et de l’apprentissage.

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Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.

Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.

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L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.

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Alimentation : La chimie c’est bon !

Cycle 2

Type de ressources

Awarded Lamap Prize

Type de prix

Prix Ecoles-Collèges

Année du prix

2023

Contributeur(s)

Travail collectif

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Alimentation, respiration, circulation

Mélanges et solutions

Changements d'états

Copyright

CC BY-NC-SA 4.0 International

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Ce projet placé sous le signe de la chimie dans l’alimentation a consisté à expérimenter, tester, et observer pour aborder différentes notions de chimie et de physique tout au long de l’année scolaire. Au cours de ce projet interdisciplinaire, les élèves ont mis en œuvre des activités sur de nombreux thèmes scientifiques tels que l’alimentation, les régimes alimentaires et l’origine des aliments ; les liquides, les mélanges et leur densité ; l’eau et les changements d’état.

Contenu

Ce projet a obtenu le second prix aux prix La main à la pâte (édition 2023)

Ce projet a été réalisé par 8 élèves de CE1 et 12 de CE2 de l'école primaire de Perrier (Puy-de-Dôme) encadrés par Mme Julie Duperray.

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