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Écomobilité à l'ère du numérique
Se rendre au collège, pratiquer une activité, retrouver ses proches : les déplacemens font partie du quotidien des élèves. À travers le projet "Écomobilité à l'ère du numérique", la Fondation La main à la pâte développe des ressources pédagogiques permettant aux collégiens d'explorer les enjeux de mobilité durable à partir de situations concrètes, en s'appuyant sur des données réelles et des outils numériques.
Comprendre les enjeux de la mobilité durable
Les déplacements occupent une place essentielle dans notre quotidien et soulèvent de nombreuses questions liées à l'environnement, à l'aménagement des territoires, à l'accessibilité ou encore à la qualité de vie. Le projet invite les élèves à analyser ces enjeux à partir de situations concrètes proches de leur expérience et à développer une compréhension éclairée des défis associés à la mobilité durable.
Des ressources pédagogiques et numériques
Le projet s'appuie sur la production de ressources pédagogiques destinées aux enseignants de cycle 4 permettant d'aborder les enjeux de mobilité durable à travers une démarche scientifique et technologique : observer, mesurer, analyser des données, modéliser des situations ou encore imaginer des solutions répondant à des contraintes multiples.
Les ressources produites prendront la forme d'activités expérimentales et numériques en phase avec les programmes scolaires et elles s'inscritont dans la continuité du projet Je suis écomobile. Leur diffusion est prévue à partir de la rentrée 2027.
Elles permettront aux élèves d'explorer différentes facettes de la mobilité à partir de situations concrètes et proches de leur quotidien et pourront notamment les amener à :
collecter et analyser des données réelles liées à la mobilité ;
comparer différents modes de déplacement selon plusieurs critères ;
utiliser des outls numériques pour observer, représenter et interpréter des données ;
concevoir ou programmer des solutions simples liées à la mobilité.
Ces activités s'appuieront sur différents outils numériques : outils de cartographie, bases de données ouvertes, microcontrôles programmables et capteurs, applications de mesure comme FizziQ ou encore activités de programmation (robotique, Scratch).
Formation et accompagnement des enseignants
Les ressources produites seront accompagnées d'un tutoriel d'autoformation destiné aux enseignants, leur permettant de découvrir les ressources, de se familiariser avec les outils mobilisés dans le projet et de préparer leur mise en oeuvre en classe.
Des vidéos de de présentation du projet et des témoignages de professionnels des secteurs des transports, de l'ingénierie et du numérique viendront compléter ces ressources et accompagner les élèves à la découverte des métiers associés.
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