De l'air à la respiration : découvrir qu'ils/elles sont scientifiques.
Type de ressources
Type de prix
Année du prix
Contributeur(s)
Thème(s) Scientifique(s) 1er degré
Mots clés
Ce projet s’inscrit dans le cadre du dispositif « Les Sciences, c’est leur chance » et a réuni deux classes de CE1 et CE2 de l’école élémentaire Ferdinand Buisson ainsi qu’une doctorante. Après une phase de préparation commune, les élèves ont été placés en situation de chercheurs en menant des activités scientifiques autour de l’air.
Le travail a porté d’abord sur l’existence de l’air, puis sur l’étude d’une de ses fonctions essentielles : la respiration. Tout au long du projet, l’objectif principal était de permettre aux élèves de s’approprier la démarche scientifique, en les amenant à se questionner, formuler des hypothèses, observer et analyser les résultats de leurs expériences.
Le projet a été conduit par Mme Laurène HASANEN et Mme Sandrine SERNA et a obtenu la Mention au palmarès du Prix Ecoles-Collèges de la Fondation (édition 2025).
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