Ce chapitre est issu de l'ouvrage "29 notions clefs pour savourer et faire savourer la science - primaire et collège", paru aux éditions Le Pommier en août 2009.
Le corps humain
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Cycle 4
Type de ressources
Documentation scientifique
Thème(s) Scientifique(s) 1er degré
Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré
Crédits
Le Pommier
Mots clés
L’étude du corps humain pose un sérieux problème de perspective, car il est à la fois sujet et objet de science et de connaissance. Longtemps, la description de ses éléments est restée impossible. En effet, les grands systèmes philosophiques et les religions ont considéré le corps humain comme sacré ou inviolable. Il fallut attendre la Renaissance pour explorer l’anatomie descriptive du corps humain, puis le XIXe siècle pour en étudier le fonctionnement, ce qu’on appelle la « physiologie ». On put ainsi commencer à répondre à la question « Que sommes-nous ? », prélude à une autre interrogation fondamentale, fondement de notre humanité : « Qui sommes-nous ? »
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