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Mettre en place des ateliers
Je prépare en ce moment un travail sur le thème de l'eau dans ma classe, mais en ce qui concerne les activités scientifiques (différents états de l'eau et cycle de l'eau), j'ai du mal à mettre en place des ateliers efficaces (et gérables!) pour tous les enfants de ma classe : grande section, CP et CE1.
Merci de votre aide.
Sun 23/03/03 - 13:00
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Bonjour,
Vous parlez d'organiser des ateliers comme en cycle 1 alors que, si je vous lis bien, il s'agit d'élèves de cycle 2. Aussi, je vous proposerais plutôt d'organiser votre classe en petits groupes de 3 ou 4 élèves, chaque groupe ayant à traiter la même question. Au cycle 2, il s'agit de l'eau dans la vie quotidienne. Les questions peuvent être relative à la conservation lors de transvasements, à la "disparition" de l'eau lors de l'évaporation mais aussi à la construction d'un pluviomètre. D'où des recherches de protocoles, lesquels protocoles seront exposés, discutés, améliorés, etc. Vous trouverez de nombreuses propositions d'activités sur le site de La main à la pâte.
Bon courage,