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Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.

Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.

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Rapport d'activité

17/06/2026

Suite à notre comité de pilotage, le rapport d'activité consultable en ligne.

En cette fin d'année scolaire 2025-2026, le temps du bilan est venu.

Suite à notre comité de pilotage annuel, ce 17 juin 2026, présidé par Nalini Anantharaman Référente de la MPLS Alsace auprès de l'Académie des sciences et présenté par François Bernier, Directeur de la Maison pour la science en Alsace, vous pouvez consulter notre rapport d'activité ci-dessous :

Si l'un des projets vous intéresse particulièrement, n'hésiter pas à nous contacter via le formulaire de contact ici, ou par mail à cette adresse : alsace@maisons-pour-la-science.org

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Le mois de juin et bien avancé, la fin de l'année scolaire touche presque à sa fin, et le nouveau Co...

Rapport activité

Rapport d'activité

Suite à notre comité de pilotage, le rapport d'activité consultable en ligne. ...

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