Histoires et changement d'états de l'eau

Durée : 4 séances de 30 min. environ.

Disciplines : Découvrir le monde de la matière et des objets, Français

Objectifs élèves : Cette séquence propose aux élèves d'aborder les changements d'état de l'eau (eau liquide - glace), à partir de l'histoire bien connue d'Ysengrin tirée du Roman de Renart. Ils seront incités à changer de regard sur l'histoire pour s'intéresser au phénomène physique sous-jacent, et mettront en place une modélisation de la situation pour mieux comprendre le phénomène.

Notions et connaissances :
• Explorer la matière et les matériaux par l'observation ainsi que des actions directes.
• Explorer quelques transformations possibles.

Compétences : mettre en oeuvre une première modélisation

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Séance 1 : Qu’arrive-t-il à la queue d’Ysengrin ? (30 min.)

Une activité langagière traditionnelle autour d'un extrait du Roman de Rrenart. Questionnement : "Pourquoi la queue d''Ysengrin reste-t-elle coincée ?"

Séance 2 : Conception du modèle de loup (30 min. ou plus, à moduler)

"Comment « refaire » en classe ce qui s’est passé dans l’histoire, et la mésaventure d’Ysengrin ?" Concevons un modèle de loup.

Séance 3 : Conception et mise en œuvre du protocole (30 min.)

La mise en oeuvre implique un mélange réfrigérant à base de sel (recette fournie).

Séance 4 : Trace écrite (30 min.)