Les symétries

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Les symétries

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Cycle 3
Cycle 4

Type de ressources

Sequence of activities

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Copyright

Le Pommier

Cette séquence a un double objectif : elle permet aux élèves de découvrir, de définir et de construire la symétrie, et concourt également à leur développement culturel en leur offrant une opportunité de découvrir une civilisation à travers son art. Après avoir observé et décrit des mosaïques décoratives pour construire une première définition du mot « symétrie », ils s'approprient un motif étoilé qui leur servira à la construction d'une frise.

Activités de cette ressource :

  • L’étoilé décalquée : construire, de deux manières différentes, une première étoile qui sera à la base de l’activité suivante : la frise d’étoiles
  • La frise d’étoiles : construction d’une frise dont l’élément central est l’étoile à six branches
  • Introduisons la couleur
  • Construire un pavage à partir d’une enveloppe : un projet collaboratif : cette activité permet à l’élève de « paver le plan », c’est-à-dire de remplir un espace à deux dimensions (dont un échantillon pourrait être une feuille de papier, un mur de la classe, etc.) sans laisser de place vide.

Cette ressource est issue du guide pédagogique Les découvertes en pays d'Islam

Tous droits réservés ©Le Pommier

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