Le meilleur papier absorbant

L'objectif de la séquence est d'acquérir l’habitude de se demander si une affirmation concernant les propriétés d’un objet (vantées, par exemple, dans une publicité) est vraie, de comprendre que cette affirmation peut être mise à l’épreuve des faits et d'apprendre à mettre en place une expérience. Les élèves analysent donc des publicités qui vantent les qualités de différentes marques de papier absorbant. Ils se demandent comment vérifier si ces qualités sont réelles, puis élaborent et mettent en place un protocole de test, avant de discuter de leurs conclusions. Le message principal à retenir est le suivant : la publicité, la télévision ou Internet nous vantent souvent des objets, des produits, des remèdes, des « pouvoirs »… Quel est le vrai, dans ces affirmations ? Pour le vérifier, on peut réaliser des tests ou s’intéresser à des tests réalisés par d’autres personnes. Une fiche d'évaluation permet de vérifier la capacité des élèves à remobiliser les compétences travaillées.