Miroirs et réflexions

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Miroirs et réflexions

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Cycle 2
Cycle 3

Type de ressources

Sequence of activities

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Copyright

Martin Média

Cette séquence propose de faire le lien entre quelques notions relatives à la lumière - qui relèvent du programme de l'école primaire- et les objets comprenant des miroirs, qu'ils soient familiers des enfants, ou présentés par le maître. Les enfants s'intéresseront donc plus spécifiquement aux phénomènes de réflexion et fabriqueront un kaléidoscope ou un périscope.

Partie 1 :  Le miroir, objet d’études : premiers enjeux (CP-CE1) : 4 séances

Résumé : Les miroirs sont présents dans notre vie quotidienne. Une séquence d’apprentissage où les enfants pourront en manipuler dans différentes situations se révèle riche en découvertes. Il s’agira d’abord de proposer, de susciter l’interrogation ou l’étonnement par la présentation d’un matériel nouveau.

Partie 2 : La symétrie des objets et des images (CP-CE1-CE2)

Résumé : Découvrir les inversions, dans le miroir, de lettres, chiffres, prénoms ou objets, ainsi que les particularités de ces objets virtuels que sont les « images ».

Partie 3 : Utiliser un miroir transparent coloré (1 séance)

Résumé : Repérage de l’équidistance de l’objet et de l’image au plan de symétrie. Repérage de l’orientation des objets, de la conservation des formes et des couleurs.

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