Aération et Covid : sensibilisez vos élèves à l’usage d’un détecteur de CO2
Dans ce contexte de pandémie, gestes barrières et aération des endroits clos jouent un rôle crucial dans la limitation de la propagation d’un virus. Les capteurs de CO2 sont de plus en plus plébiscités dans les salles de classe. Et si vous utilisiez ces capteurs dans le cadre d’une approche pédagogique pour sensibiliser et éduquer vos élèves à l’importance de l’aération de locaux ? Tel est l’objectif de la séquence d’activités Aération et Covid-19 qui vous aidera à mettre en œuvre des activités de classe liées aux domaines de la physique, de la biologie et de la technologie en lien avec les programmes.
Destiné aux professeurs de cycle 3, ce module comprend plusieurs activités qui peuvent être menées indépendamment les unes des autres :
L’aération et le CO2
Lien avec le CO2 et la notion de marqueur
Se familiariser avec un capteur de CO2
Bien aérer en mesurant le taux de CO2 dans une classe
Réaliser un graphique avec les valeurs des mesures obtenues et l’analyser
- Téléchargez la séquence Aération et Covid-19
- Sur le même thème, (re)découvrez la vidéo Billes de sciences #46 Mesurer le CO2 pour bien aérer de Jean-Michel Courty, qui facilitera la prise en main et la mise en œuvre de la séquence d’activités.
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