Arbres, matière et énergie au cycle 4

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Arbres, matière et énergie au cycle 4

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Cycle 4
Durée
1h

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Copyright

CC BY-NC-SA 4.0 International

L’énergie, c’est la capacité d’un système à fournir un travail produisant un mouvement ou de la chaleur. Produire de la nourriture, de l’électricité de la chaleur, déplacer des humains ou des objets… toutes ces tâches requièrent de l’énergie. Aujourd’hui, l’exploitation de l’énergie pose question car, d’une part, certaines ressources sont finies et leurs stocks s’épuisent ; et, d’autre part, l’utilisation des énergies fossiles est à l’origine du changement climatique actuel. C’est pourquoi, des sources d’énergie renouvelables (comme la biomasse des arbres) apparaissent comme des alternatives prometteuses. Pour autant, assurer leur gestion durable est une tâche délicate.

Pour que les élèves puissent plus tard comprendre ces questions environnementales complexes il faut leur transmettre des bases scientifiques indispensables. Le projet Arbres, matière et énergie (cycles 3 & 4) propose des activités interdisciplinaires et immersives permettant d’atteindre ces objectifs pédagogiques. Ce tutoriel présente ce projet pédagogique.

Objectifs visés :

  • Réfléchir à une approche interdisciplinaire des concepts de matière et d'énergie en utilisant le fonctionnement des arbres comme porte d'entrée.
  • Préparer les élèves à aborder des questions environnementales (prendre en compte de la complexité des sujets, faire preuve d'esprit critique, comprendre les outils de la science).
  • S’approprier et mettre en œuvre une ou plusieurs ressources pour la classe.
  • Partager son expérience de classe avec d'autres professeurs.
     

Déroulement du tutoriel :

  • Vivre une mise e, situation d'investigation
  • Visionner des éclairages scientifiques.
  • Tester les connaissances acquises.
  • Visionner et analyser des extraits de vidéos tournées en classe.
  • Consulter les ressources pédagogiques associées à ce tutoriel.
  • Réinvestir avec les élèves les notions apprises lors de cette formation et échanger avec les autres professeurs.

 

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