Défi scientifique : Analyse vidéo d’un mouvement

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Défi scientifique : Analyse vidéo d’un mouvement

Cycle 4
Durée
50 minutes

Type de ressources

Challenge

Type de défi

Contributeur(s)

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Copyright

CC BY-NC-SA 4.0 International

Avec ce défi, proposez aux élèves de filmer un objet en mouvement puis d'analyser cette vidéo grâce à l'outil Etude cinématique de l'application FizziQ pour décrire le mouvement de l'objet : sa trajectoire et sa vitesse.

Défi scientifique : Analyse vidéo d’un mouvement

Défi scientifique lancé aux élèves : En fonction de vos objectifs et d’un éventuel travail interdisciplinaire, voici différents exemples de défis, au choix :
> Exemple 1 : « Comment connaître la vitesse d’un objet ou d’un athlète à partir d’une vidéo de son mouvement ? »
> Exemple 2 : « Quelle équipe saura donner à sa bille un mouvement rectiligne à une vitesse la plus proche d’1 m/s ? »
> Exemple 3 : « Est-ce qu’un ballon de basket et une balle de tennis lâchés du deuxième étage du collège ont le même mouvement ? »

Phénomènes / notions approchées : Analyse de vidéo; mouvement (trajectoire et vitesse) d’un système; échelle

Lexique : Mouvement rectiligne, trajectoire, vitesse

Niveaux : cycle 4, collège

Discipline : Physique, EPS

Télécharger la fiche du défi scientifique "Analyse vidéo d’un mouvement"

Remerciements à Émilie FAKHRI et ses classes de troisième collège (Cesária Évora, Montreuil).

Cette ressource est réalisée dans le cadre du projet « Usage des outils numériques en classe »

Matériel

> Téléphone ou tablette avec l’application FizziQ
> Pour la vidéo (facultatif) : une règle, des objets divers (balle, petite voiture…), une structure pour jouer sur la vitesse de l'objet (une rampe, par exemple), etc. 

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