Cratères et météorites, question d'énergie !

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Cratères et météorites, question d'énergie !

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Cycle 3

Type de ressources

Sequence of activities

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Copyright

CC BY-NC-SA 2.0 FR

Au travers d’une activité sur les cratères lunaires, les élèves appréhendent expérimentalement le concept d’énergie. L'objectif est de travailler sur la mise au point et la réalisation d’un protocole : ne faire varier d’un seul paramètre à la fois, mesurer des grandeurs, rendre compte de ses résultats.

Cette séquence a été testée dans la classe de Fatima Rahmoun, enseignante de physique-chimie et d’EIST au collège. Elle permet d’introduire de façon expérimentale le concept d’énergie en 6ème. Idéalement, cette activité s’inscrit à la suite d’une introduction au système solaire afin que les élèves connaissent l’existence des météorites.
Elle peut également être intéressante à proposer en formation d’adultes dans le cadre d’une action sur l’énergie et constitue une bonne initiation à la démarche d’investigation pour professeurs débutants, avec ou sans formation initiale scientifique.

Séance d'activité : Situation de départ et émission d’hypothèses et protocoles

Séance d'activité : Réalisation des expériences et compte rendus

Séance d'activité : Mise en commun des résultats et conclusion

Séance d'activité (optionnelle) : Réinvestissement

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