Le questionnaire est anonyme, et ne collecte aucune donnée personnelle vous concernant.
Les appels à projets "Collèges"
Les appels à projets ont pour objectif de soutenir des expérimentations au sein de collèges. Certains sont réservés aux membres des réseaux La main à la pâte et d'autres sont ouverts à tous les collèges. Pour toute question : contact[at]colleges-lamap.org. Découvrez tous les appels à projets pour l'année scolaire 2023-2024.
Se questionner sur l’énergie dans l’habitat : défis « Il faut sauver le soldat glaçon !» et « Réinvente ton eau chaude ! »
Appel ouvert à tous les collèges.
Nous vous proposons d'aborder le thème clé de l'énergie au travers de deux défis sur les thèmes de la température et de l’isolation thermique. Précision : vous pouvez choisir de mener un seul défi ou bien les deux.
- Le défi « Il faut sauver le soldat glaçon » s’adresse au cycle 3 : il s’agit de trouver un moyen de ralentir le plus possible la fonte d’un glaçon. (vidéo de lancement ici).
- Le défi « Réinvente ton eau chaude ! » s’adresse plutôt au cycle 4. Il consiste à chauffer de l’eau en utilisant uniquement l’énergie du soleil. Il s’agit donc de réaliser un chauffe-eau solaire. L’objectif sera d’obtenir la plus grande différence possible entre la température de l’eau à l’entrée du chauffe-eau et celle de l’eau à sa sortie. Vidéo de lancement en cours de préparation, disponible début septembre 2023.
Il ne s'agit pas d'un concours : l'engagement de toutes les classes sera valorisé.
Ces défis permettent d'aborder :
> les questions d’énergie, température, transfert, transformation d’énergie;
> l’énergie dans l’habitat ;
> la démarche d'ingénieur.
Le collège s’engage à :
> transmettre : une affiche réalisée par les élèves présentant les prototypes;
> pour les professeurs, faire un retour d'expérience (photos de travaux d'élèves, commentaires sur la mise en œuvre en classe);
> organiser une présentation des travaux des élèves lors d'un événement ouvert aux parents (type portes ouvertes ou fête du collège);
> aider à la mise en oeuvre de l'évaluation d'impact du projet : diffusion en mai 2024 d'un questionnaire anonyme aux élèves et parents concernant la sensibilisation au développement durable grâce aux activités menées en classe. Les résultats de l'évaluation seront bien sûr transmis à l'enseignant.
La Fondation La main à la pâte s’engage à :
> une dotation financière pour l'établissement de 500 euros (700 euros en zone rurale);
> une vidéo de lancement du défi à diffuser en classe;
> une session de visio conférence afin que les classes puissent découvrir les travaux des autres élèves;
> un appui via la mise à disposition de ressources pédagogiques et une personne référente au sein de la Fondation.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
Pour toute question : contact[at]colleges-lamap.org
Ce projet bénéficie du soutien de la Fondation TotalEnergies et de la Fondation SNCF
Mobiliser les élèves autour du développement durable : "Piafs de ma rue"
Appel ouvert à tous les collèges.
La thématique de la biodiversité suscite beaucoup d’intérêt auprès des élèves. Elle est l’occasion d’aborder de manière interdisciplinaire de nombreuses notions et compétences scientifiques, de forger l’esprit critique, et de faire découvrir aux élèves leur environnement proche. Embarquez votre collège dans ce projet "Piafs de ma rue".
Le projet "Piafs de ma rue" permet aux élèves de réaliser un suivi de biodiversité au sein de leur environnement proche (de leur établissement si possible). Le projet présente les enjeux du suivi de la biodiversité, les difficultés d’une telle démarche, et les solutions scientifiques et techniques que l’on peut mettre en œuvre. Les élèves sont amenés à observer leur environnement, à identifier les espèces d’oiseaux communes et surtout à réaliser un protocole d’observation qui s’appuie sur un piège photographique. Il s’agit d’une caméra qui prend automatiquement les oiseaux venus s’alimenter à une mangeoire disposée à cet effet. Outre l’intérêt pédagogique d’un tel dispositif (réflexion sur les démarches scientifique et technologique), les élèves sont mis en contact avec leur environnement d’une manière originale et impactante.
Le collège s’engage à :
> Travailler à plusieurs professeurs sur la thématique proposée. Discipline indispensable : SVT. Certaines séances peuvent également être menées en Technologie, Mathématiques, Géographie, Arts plastiques, Français. Cependant l'appel est bien sûr ouvert aux autres disciplines !
> Réaliser une partie des séquences du module "Piafs de ma rue";
> Prévoir une restitution en direction des parents (lors des portes ouvertes du collège par exemple);
> Aider à la mise en oeuvre de l'évaluation d'impact du projet : diffusion en mai 2024 d'un questionnaire anonyme aux élèves et parents concernant la sensibilisation au développement durable grâce aux activités menées en classe. Les résultats de l'évaluation seront bien sûr transmis à l'enseignant.
Les productions des élèves viendront illustrer un livret numérique qui sera mis en ligne sur le site de la Fondation La main à la pâte et valorisera ainsi les réalisations des classes.
La Fondation La main à la pâte s’engage à :
> Fournir un corpus d’activités pédagogiques clés en main, relues par des scientifiques et testées auprès d’enseignants.
> Apporter un soutien à la réalisation du projet.
> Verser une dotation de 500 euros (700 euros en zone rurale).
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions : mathieu.farina[at]fondation-lamap.org
> En savoir plus sur ce projet
Ce projet bénéficie du soutien de la Fondation SNCF et du Fonds MAIF pour l’Éducation.
Le climat entre nos mains
Appel ouvert à tous les collèges.
L’éducation au changement climatique est l'un des enjeux les plus importants qu’ont à traiter les enseignants actuellement. Vaste problématique, à la fois transdisciplinaire et touchant à la citoyenneté et aux approches psychosociales, cette éducation pose de nombreuses questions de pratique, qui souvent, peuvent aller au-delà des programmes, et amènent les enseignants à décloisonner les disciplines.
L’Office for Climate Education (OCE), en lien avec la Fondation La main à la pâte, propose d’accompagner des équipes sur des projets d'éducation au changement climatique, autour de deux points qui nous semblent importants : l’expression des émotions, des perceptions des élèves autour de ces questions, et la co-construction, avec les classes, de projets d’actions locales d’adaptation ou d’atténuation.
L'OCE met à disposition un accompagnement des enseignants tout au long de l’année via des formations courtes, des temps de rencontres et des évènements clés. Toutes les actions citées se font à distance. Elle met également à disposition des professeurs des ressources pédagogiques autour de 4 grandes étapes :
- comprendre : quelques séances clés en début d’année sur les preuves scientifiques du changement climatique, les enjeux citoyens associés, l’empreinte carbone…
- diagnostiquer les ressentis : une séance sur les émotions; l'OCE peut fournir aux professeurs un questionnaire issu de travaux de recherche pour collecter le ressenti des élèves,
- anticiper : une séance de proposition de solution,
- agir : au choix, une proposition de 2 types de projets (en suivre au minimum une) : un travail sur les solutions au niveau individuel et/ou un travail sur un projet communautaire. Par exemple : travailler sur le menu de la cantine, faire des campagnes d'affichage, végétaliser l'établissement, mettre en place un atelier de réutilisation/réparation, imaginer la ville de demain... L'OCE pourra apporter un conseil aux professeurs pour les aider à identifier quelle action mettre en place.
Toutes les séances proposées ont déjà été testées dans certaines classes, et des « climathons », qui sont des projets d’actions contre le changement climatique, effectuées sous l’impulsion des élèves, ont été mis en place dans des établissements en 2020 et pourront vous inspirer.
Le collège s'engage à :
> Mobiliser une équipe de trois professeurs minimum.
> Mettre en oeuvre un tel projet, en particulier le point 4.
> Organiser un événement de restitution ouvert aux parents (dans le cadre des portes ouvertes ou de la fête du collège par exemple).
> Faire des retours de terrain (aperçu de travaux d'élèves, actions réalisées dans le cadre du point 4).
> Aider à la mise en oeuvre de l'évaluation d'impact du projet : diffusion en mai 2024 d'un questionnaire anonyme aux élèves et parents concernant la sensibilisation au développement durable grâce aux activités menées en classe. Les résultats de l'évaluation seront bien sûr transmis à l'enseignant.
La Fondation La main à la pâte s’engage à :
> Verser une subvention de 500 euros (700 euros en zone rurale).
> Proposer un accompagnement grâce à une personne ressource au sein de l’équipe de l’OCE et des ressources pédagogiques.
OPTIONNEL – sur volontariat :
L'OCE, en lien avec l'INSERM, souhaite mener un projet de recherche-action en lien avec les projets climat de collèges volontaires. La question de recherche concerne l'impact d'un parcours climat basé sur l'expression des émotions et le passage à l'action dans la compréhension, les émotions et la motivation chez les élèves.
Ce travail de recherche est à la fois important pour connaître l'état émotionnel et d'implication des jeunes élèves sur la question climatique, mais aussi de la pédagogie par projet et le passage à l'action comme réponse à l'éco-anxiété.
Le protocole est très simple et requiert peu d'investissement de la part des professeurs ; c'est une recherche qualitative basée sur l'analyse de discours d'élèves. L'équipe de l'OCE/INSERM sera amené à venir 3 fois dans l'année interroger des petits groupes d'élèves (6ème / 5ème) pour une durée de 30 à 40minutes à l'issue d'une activité de classe.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
Pour toute question : contact[at]colleges-lamap.org
Ce projet bénéficie du soutien de la Fondation SNCF
Science et langage : découvrez Numook et créez un livre numérique avec vos élèves
Appel réservé aux membres du réseau des Collèges La main à la pâte.
Afin d’aller plus loin sur le lien entre science et langage, la Fondation La main à la pâte vous propose de profiter d’un partenariat avec l’association Lecture Jeunesse.
En complément de l’accompagnement de la Fondation La main à la pâte et des Maisons pour la science, Lecture Jeunesse vous offre la possibilité de créer avec votre classe un livre numérique, grâce à son dispositif Numook. Cet ebook peut :
- Prolonger et finaliser votre projet scientifique, par un carnet qui réunira les recherches, les expériences, les croquis, les pistes envisagées, le « making of » de votre projet.
- Constituer l’objectif final de votre projet, par exemple en produisant une œuvre de fiction à partir de vos activités scientifiques.
Fondé sur la coopération, Numook encourage le travail en équipe et renforce la capacité des jeunes à s'écouter et à débattre. Il met le numérique au service de la lecture, de l'écriture et des sciences et vise à (re)donner confiance aux jeunes en eux, en les rendant acteurs. Ces derniers deviennent auteurs le temps d'une année scolaire grâce à la création collective d'un livre numérique. Ils conçoivent la trame, rédigent l'histoire, réalisent des illustrations graphiques et sonores et mettent en forme leur production grâce à l’outil Bookcreator.
Les projets débutent au mois de septembre et s'achèvent fin mai. Chaque projet est porté par une équipe pédagogique interdisciplinaire qui encadre les jeunes, en partenariat avec la bibliothèque de proximité. L'association Lecture Jeunesse labellise les projets, publie les ebooks réalisés sur son site et organise un événement de restitution de tous les projets en juin, la Journée 100% ado.
Pour en savoir plus :
> Le site de l’association Lecture Jeunesse
> Participez à un webinaire de présentation
> Ecrivez à numook[at]lecturejeunesse.com
Le collège s'engage à :
> collaborer avec au moins un(e) collègue de discipline littéraire;
> être prêts à collaborer avec une bibliothèque locale ;
> prévoir une restitution en direction des parents (au cours des portes ouvertes du collège par exemple).
La Fondation La main à la pâte vous propose de faciliter l'accès de votre établissement à ce dispositif en apportant un soutien financier pour contribuer à votre adhésion à l'une formules d'accompagnement proposées par Lecture jeunesse :
- Numook kit (recommandé pour les équipes ayant participé au dispositif l'an dernier) : La Fondation La main à la pâte contribue aux frais d’inscription à hauteur de 150 euros par collège.
- Numook plus (pour les équipes qui souhaitent un accompagnement renforcé) : La Fondation La main à la pâte contribue aux frais d’inscription à hauteur de 200 euros par collège.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
Pour toute question concernant votre inscription et le soutien financier : contact[at]colleges-lamap.org
L’Institut Pasteur : lutter contre les maladies
Attention cet appel à projet n’est ouvert qu’aux établissements des académies de Paris, Versailles et Créteil.
La Fondation La main à la pâte propose différents projets pédagogiques pour enseigner les concepts scientifiques en lien avec la santé, tout en montrant aux élèves comment les savoirs scientifiques se construisent.
Cet appel à projets se focalise sur deux d’entre eux :
- Germes et vaccins : Cette ressource pédagogique propose de travailler sur la lutte contre les maladies infectieuses par une approche historique, en mettant l’accent sur la différence entre "opinion" et "connaissance". Elle fournit un corpus documentaire riche, nourrissant des activités originales sous la forme de jeux d'enquête, de modélisation expérimentale et de débats.
- Aux origines des maladies : Dans ce projet, vos élèves enquêtent sur les caries ! Au passage, ils apprendront comment biologie, mathématiques et sciences humaines collaborent pour faire la lumière sur les nombreux facteurs à l’origine de cette maladie (génétique, alimentation, microbiote, comportements).
Le collège s’engage à :
> Réaliser quelques activités abordant les notions de santé sous l’angle historique ou interdisciplinaire, en s’appuyant sur l’un de nos deux modules : "Germes et vaccins" ou "Aux origines des maladies" (en cours de rédaction).
> Participer à un événement de restitution qui aura lieu en mai 2024 dans les locaux de l’Institut Pasteur, en présence des autres classes ayant participé au projet et de chercheurs de l’Institut. A noter : l’Institut Pasteur peut accueillir 30 élèves par collège participant.
> Organiser une restitution du projet lors d'un événement ouvert aux parents (type portes ouvertes du collège)
La Fondation La main à la pâte s’engage à proposer un accompagnement à distance comprenant :
• un corpus d’activités pédagogiques clés en main, relues par des scientifiques et testées auprès d’enseignants;
• une aide pour mettre les classes en relation avec des scientifiques, notamment de l'Institut Pasteur;
• une aide si nécessaire à la réalisation du projet;
• une dotation financière de 500 euros.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
Cet appel à projet bénéficie du soutien de l’Institut Pasteur
Les leçons de Marie Curie
Appel réservé aux membres du réseau des Collèges La main à la pâte.
2023/2024 a été déclarée par le CNRS et le ministère de l’éducation nationale : année de la physique. La Fondation La main à la pâte est partenaire de cette opération. Elle propose en relation avec la Maison des sciences de Chatenay-Malabry, l’Association Curie et Joliot-Curie (ACJC) et le CNRS de mettre à disposition des collèges La main à la pâte la malle pédagogique « Les leçons de Marie Curie ». Cette malle s’inspire du livre du même nom et s’appuie sur les leçons développées par Marie Curie pour enseigner la physique à de jeunes élèves dont sa fille Irène alors âgée de 10 ans.
Les activités de classe s'appuient sur le livret développé par le Centre pilote Lamap de Châtenay Malabry.
Le collège s’engage à :
> mettre en œuvre plusieurs activités de la malle dans au moins 3 classes;
> faire des retours d’expérience sur ces activités (photos, travaux d’élèves, remarques …). Ces retours de terrain pourront notamment contribuer à l’amélioration de la malle et à la réédition du livre « Les leçons de Marie Curie » par Edp sciences (les professeurs et leurs classes seront alors cités);
> organiser une restitution du projet lors d'un événement ouvert aux parents (type portes ouvertes du collège).
La Fondation La main à la pâte s’engage à :
> de recevoir en prêt pour l’année 2023-2024 une malle des leçons de Marie Curie. Chaque malle comprend un livret enseignant avec 10 leçons, une exposition en format A3, un site Internet dédié au projet, l'ensemble du matériel pour réaliser les leçons. Elle peut être utilisée au sein du collège ou dans le cadre d’une liaison interdegré;
> de bénéficier du label « Année de la physique »;
> de bénéficier d’une aide pour initier une collaboration avec un(e) scientifique en lien avec le projet.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
Ce projet bénéficie du soutien de l’Association Curie-Joliot-Curie
Capteurs externes connectés aux smartphones et tablettes via l’application FizziQ
Appel réservé aux membres du réseau des Collèges La main à la pâte.
Développée par la start-up Trapeze.digital, en partenariat avec la Fondation La main à la pâte, l’application FizziQ transforme tout smartphone ou tablette en un véritable laboratoire portable en donnant accès aux différents capteurs présents dans ces outils numériques. Fort de l’expérience acquise depuis le lancement de l’application en 2020, la Fondation a décidé d’élargir le potentiel d’expérimentation de cet outil en explorant la possibilité de connecter des capteurs externes au smartphone via Bluetooth et en créant un kit de capteurs externes prêts à l’emploi comprenant :
- Un capteur de CO2
- Un capteur d’humidité
- Un capteur de pression atmosphérique
- Deux capteurs de température (température ambiante, sonde de température étendue de -55° à 125°)
Nous vous proposons d’être les premiers testeurs de ces kits (afin d’en établir les aspects positifs, les limitations et les points à améliorer). Vous pourrez les exploiter lors de séances en classes lors de séances vous permettant d’aborder des notions (conductivité thermique, températures de changement d’états, qualité de l’air…) et des thématiques variées avec vos élèves. Ceux-ci pourront aborder la démarche expérimentale au plus proche de la réalité des chercheurs, par exemple en réalisant des mesures sur de longues durées grâce à la fonctionnalité d’acquisition des données hors connexion. Ils pourront aussi consigner leurs observations et leurs conclusions directement avec les mesures dans le cahier d’expériences de l’application (facilement exportable au format PDF).
Les productions des élèves viendront illustrer le guide d’utilisation du kit et les ressources pédagogiques qui seront mis en ligne sur le site de la Fondation et valorisera ainsi les réalisations des classes.
Le collège s’engage à :
> Travailler à plusieurs professeurs sur la thématique proposée. Disciplines principales : SVT, Physique. Cependant, certaines séances peuvent être imaginées en interdisciplinarité avec d’autres disciplines (Technologie, Mathématiques, Géographie…).
> Mettre en œuvre au moins une des activités proposées pour accompagner le kit de capteurs fourni OU imaginer une séance nouvelle qui fait usage d’un des capteurs externes inclus.
> Faire un retour un retour d'expérience (photos de travaux d'élèves, cahiers d’expériences des élèves issus de l’application FizziQ, commentaires sur la mise en œuvre en classe, remarques sur l’ergonomie et les fonctionnalités du kit via un formulaire dédié).
> Prévoir une présentation des travaux des élèves lors d'un événement ouvert aux parents (portes ouvertes ou fête du collège, par exemple).
La Fondation La main à la pâte s’engage à :
> Prêter 5 kits de capteurs externes par établissement engagé dans le projet pour la durée de l’année scolaire 2023-2024.
> Proposer aux enseignants une session de formation pour l’utilisation de l’application FizziQ et du kit de capteurs externes en classe.
> Fournir un corpus d’activités pédagogiques clés en main.
> Apporter un soutien à la réalisation du projet un appui via une personne référente au sein de la Fondation.
[Les inscriptions pour cet appel à projets sont closes.]
> En savoir plus sur ce projet
Ce projet bénéficie du soutien de la Fondation Sciences Education Solidarité et CGI.