Progression proposée :
- Séance 1 : qu’est-ce que le vent. ? Comment sait-on qu’il y a du vent ?
- Séance 2 : comment faire du vent dans la classe ?
- Séances 3 et 4 : Qu’est ce qui se passe quand on souffle ?
- Séance 5 : mise en évidence du souffle comme étant de l’air
- Séance 6 : Y-a-t-il de l’air partout ?
- Séance 7 (facultative) : construire un éventail ou un épouvantail
Objectifs méthodologiques : - Désigner, observer et décrire des objets et leur comportement - Mettre en relation la cause (le vent) et l’effet (mouvements observés) - Explorer les possibilités de son souffle - Écouter les idées des autres pour en tenir compte - Savoir réaliser et interpréter quelques situations simples
