Ressource initialement publiée sous le label La main à la pâte dans la revue LA CLASSE MATERNELLE en janvier 2011 (n° 195), et publiée ici avec l'aimable autorisation des éditions Martin Média. Ces activités sont tout à fait adaptées pour des élèves de cycle 2 également.
Sommaire de la séquence :
Etape 1 : Représenter la classe ; se repérer dans la classe
- Trouver un objet caché dans la classe (1 séance)
- Construire une maquette ou un modèle réduit des meubles de la classe (1 séance par groupe)
- Réaliser la maquette de la classe (1 séance par groupe)
- De la maquette au plan (1 séance par groupe)
- Lire le plan (1 séance)
- Découvrir le codage d’informations (1 séance)
- Évaluation : faire seul le plan de la classe (1 séance)
Etape 2 : Du plan de la classe au plan de l’école
- Se déplacer dans l’école (1 séance)
- Repérages sur un plan d’ensemble de l’école (1 séance)
- Lecture du plan de l’école (1 séance)
- Utilisation du plan de l’école (2 séances)
Etape 3 : Du plan de l’école au plan de la commune
- S’initier au repérage dans un quadrillage ; jeu de loto (1 séance)
- Utiliser un repère absolu ; jeu de puzzle (1 séance)
