Fabrication d'un anémomètre

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Fabrication d'un anémomètre

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Cycle 3

Type de ressources

Awarded Lamap Prize

Type de prix

Type de prix LAMAP

Année du prix

Année du prix LAMAP
2018

Contributeur(s)

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Copyright

Creative Commons

M. Stéphane Alemany, de l'école primaire de Coat Edern à Plouzané (Finistère), a proposé à ses élèves de CM2 un projet consistant à comprendre comment mesurer la vitesse du vent en vue de fabriquer un anémomètre.

Ce projet a été lauréat d'un prix La main à la pâte (édition 2018)

 

M. Stéphane Alemany, de l'école primaire de Coat Edern à Plouzané (Finistère), a proposé à ses élèves de CM2 un projet consistant à comprendre comment mesurer la vitesse du vent en vue de fabriquer un anémomètre. 
 
La mesure de ce phénomène physique concret a permis de mettre en place de nombreux concepts et a servi de base pour différents travaux, en particulier en interaction avec le Fablab de l'IMT Atlantique. 
 
Les élèves ont réalisé diverses expériences : manipulations d’engrenages et de systèmes électriques, mesures électriques, programmation, mesures de calibration sur le terrain... Ceci a conduit à la fabrication d’un anémomètre et au final,  à la réalisation d’une mini station météo en collaboration avec une classe de CM1 de l’école Anita Conti, à Plouzané. Les résultats ont été présentés sous la forme originale d’une pièce de théâtre dans le cadre de rencontres avec d’autres classes et à Océanopolis.  
 
Ce travail a été récompensé par 1er Prix ex-aequo La main à la pâte 2018.
 
 
 
      

 

 

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